У ГРОМАДІ ПЛАНУЮТЬ НОВУ МЕРЕЖУ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
У громаді триває підготовча робота над оновленням мережі шкіл. Це обов’язковий етап державної реформи, мета якої — привести структуру закладів освіти у відповідність до нових вимог законодавства.
Наразі працює відповідна робоча група, до складу якої увійшли представники Управління гуманітарної політики селищної ради, інших структурних підрозділів, директори закладів освіти та депутати. Основна мета її роботи — врахувати всі законодавчі зміни та вимоги реформи, сформувати спроможну мережу закладів освіти й забезпечити дітям громади якісну та доступну освіту.
Згідно з реформою, освіта в Україні поділятиметься на три рівні: початкову школу (1–4 класи), гімназію (5–9 класи) та профільну старшу школу (10–12 класи). Найбільше змін зазнає саме старша ланка, де головним завданням є створення спроможних ліцеїв із профільним навчанням, що дозволяє учням обирати напрям і якісно готуватися до майбутньої професії.
Саме тому, спираючись на державні вимоги, було проведено аналіз освітньої мережі громади. Він показав, що є можливість створення п’яти академічних ліцеїв у Любешові, Бірках, Залізниці, Ветлах та Люб’язі. У цих закладах передбачається запровадження профільного навчання, тоді як інші 8 закладів освіти будуть перепрофільовані у гімназії.
Для напрацювання відповідних рішень сьогодні, 14 травня, відбулося чергове засідання робочої групи з розробки Плану формування перспективної мережі закладів загальної середньої освіти Любешівської селищної ради. Учасники засідання, попередньо заслухавши директорів шкіл, обговорили основні вимоги освітньої реформи, зміни в законодавстві, демографічні тенденції, питання фінансування закладів освіти та перспективи розвитку освітньої мережі громади.
Зокрема, у ліцеї має бути не менше двох класів щонайменше за трьома профілями навчання, а кожна профільна група повинна налічувати не менше восьми здобувачів освіти.
Водночас під час обговорення учасники робочої групи окреслили основні виклики: організацію двозмінного навчання, нестачу транспорту для підвезення учнів, демографічну ситуацію на найближчі 5–10 років. Окремо наголошувалося на важливості інклюзивного освітнього середовища та праві учнів і батьків самостійно обирати заклад освіти.
Також зазначалося, що матеріально-технічна база закладів загалом є достатньою, однак потребує подальшого покращення, зокрема модернізації приміщень та збільшення площ укриттів.
Як зазначив Юрій Боснюк, у громаді прагнуть створити якомога більше спроможних академічних ліцеїв, які забезпечуватимуть якісну освіту, зручний доїзд учнів і комфортні умови навчання без переповнення закладів. Водночас важливо зберегти і баланс, щоб ліцеї залишалися спроможними та не опинилися під ризиком нестачі учнів.
Освітня реформа на державному рівні ще триває, тому робота над майбутньою мережею шкіл у нашій громаді продовжується з обов’язковим урахуванням усіх чинних вимог та законодавчих змін.
Коментарі:
Ваш коментар може бути першим :)
